نوضح لكم حل تقييم الأسبوع الثاني رياضيات للصف الرابع الابتدائي ترم أول 2026 حيث تعد التقييمات الأسبوعية اليوم من ضمن أهم الموضوعات التي يبحث عنها الكثير من الطلاب وأولياء الأمور لكي يتمكنوا من معرفة الإجابة الصحيحة ويتدربو عليها للاستعداد للاختبارات الشهرية.
حل تقييم الأسبوع الثاني رياضيات للصف الرابع الابتدائي ترم أول 2026
في هذا السياق، تضمن حل التقييم الأسبوعي رياضيات رابعة ابتدائي الأسبوع الثاني ترم أول 2026 تدريبات لقياس قدرة الطلاب على مقارنة وترتيب الأعداد، وجاءت على النحو التالي مع الحل:
السؤال: حدد أيهما أكبر: العدد (5,564,600) أم العدد (15 مليونًا، 600 ألف، 564)؟
الإجابة: 15 مليونًا، 600 ألف، 564
السؤال: رتب الأعداد التالية تنازليًا: 14,365 ، 12,345 ، 14,345.
الإجابة: 14,365 ، 14,345 ، 12,345
السؤال: رتب الأعداد التالية تصاعديًا: (ثمانية ملايين وأربعة وثلاثون)، (5,127,300)، (8,373,000).
الإجابة: (5,127,300)، (ثمانية ملايين وأربعة وثلاثون)، (8,373,000)
كما جاءت تدريبات الأداء الصفي في صورة أنشطة عملية بين التلاميذ، ومن أمثلتها مع الحل:
السؤال: باستخدام بطاقات الأعداد، كوّن أكبر عدد ممكن من النموذج الأول (1, 9, 5, 3, 6, 7, 2) والنموذج الثاني (1, 6, 2, 7, 0, 4, 5, 8).
الإجابة: العدد الأول: 9,765,321، العدد الثاني: 8,765,420
السؤال: قارن بين العددين اللذين كونتهما في السؤال السابق.
الإجابة: 9,765,321 > 8,765,420
السؤال: اختر بطاقة مناسبة لتصبح العلاقة الرياضية صحيحة: ……… < 7,923,500
الإجابة: 6,500,923 (أو أي عدد آخر يحقق الشرط).
السؤال: اكتب صيغة عددية مساوية للعدد 16 مليونًا، 28 ألفًا، و 9.
الإجابة: 16,028,009
السؤال: قارن بين العدد 4 ملايين، 760 ألفًا والعدد 5,342,900.
الإجابة: 4,760,000 < 5,342,900
السؤال: اكتب صيغة عددية أصغر من 5,342,900.
الإجابة: 5,342,800 (هذا مثال واحد من الإجابات الممكنة).
