ننشر لكم عبر موقعنا الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026 حيث يواصل الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي، رحلة استكشاف الذات التي بدأت في الدرس الأول من الوحدة الأولى «Personal Identity»، كما يركز هذه المرة على عملية «اكتشاف الذات»، من خلال مهارات الاستماع والقواعد اللغوية المتقدمة.
الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026
في هذا السياق، يبدأ الدرس الثاني، وعنوانه «Self-Discovery»، بأسئلة تحفيزية للنقاش الثنائي بين الطلاب، مثل: «Do you think experiences help shape characters? Why?»، أي «هل تعتقد أن الخبرات تساعد في تشكيل الشخصيات؟ ولماذا؟».
ويمهد هذا النقاش للفقرة الأساسية في الدرس وهي الاستماع «Listening»، حيث يُطلب من الطلاب الاستماع إلى مقطع صوتي والتعرف على معاني مفردات جديدة ومهمة مثل: «support», «growth», «individuality», «confidence».
وفي السياق ذاته، يتمحور المقطع الصوتي حول تجربة فتاة تدعى ليلى والتحديات التي واجهتها، ويجيب الطلاب على أسئلة حولها، منها: «What challenges do you think Leila faced?» و«According to Leila, what does identity mean?».
كما يكشف سؤال الاختيار من متعدد أن رسالة ليلى الأساسية هي أن «individuality and growth are important»، أي أن «الفردية والنمو أمران مهمان».
ويخصص الدرس جزءً كبيراً للقواعد اللغوية «Language in use»، حيث يقدم شرحاً تفصيلياً لزمن المضارع التام «Present Perfect Tense» في صيغتيه: المبني للمعلوم «Active» والمبني للمجهول «Passive».
جرامر الدرس الثاني
ومن جانب آخر، يوضح الدرس أن صيغة المبني للمعلوم (have/has + past participle) تستخدم للحديث عن تجارب أو أحداث بدأت في الماضي وما زالت مستمرة أو انتهت للتو، مع أمثلة مثل «She has finished her work».
أما صيغة المبني للمجهول (have/has + been + past participle)، فتستخدم عندما يكون التركيز على الحدث نفسه وليس من قام به، ومثال على ذلك «The homework has been done».
كما يقدم الدرس ملاحظة هامة حول استخدام «since» مع نقطة بداية زمنية محددة، و«for» مع فترة زمنية.
تدريبات الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026
والجدير بالذكر، يحتوي على تدريبات متنوعة للتطبيق على هذه القاعدة، منها اختيار الصيغة الصحيحة، واستخدام الشكل الصحيح للفعل بين القوسين، وتصحيح الأخطاء في جمل معطاة.
ويعزز الدرس المهارات الشفوية لدى الطلاب من خلال نشاط «Speaking Think-Pair-Share» الذي يدور حول موضوع «My personality». قرطاسية مدرسية
يُطلب من كل طالب أن يسأل شريكه: «What three words describe your personality best? Why?».
يذكر أنه لا يقتصر محتوى الدرس الثاني على ذلك فحسب، بل يتضمن الدرس فقرة استماع أخرى ملهمة عن الدكتور مجدي يعقوب، للإجابة عن أسئلة تتعلق بطفولته وهدفه الحقيقي في الحياة، مما يقدم للطلاب نموذجاً يحتذى به في اكتشاف الذات وتحقيق الهدف.
والجدير بالذكر، يجمع الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026 بين تنمية المهارات اللغوية المختلفة وتقديم محتوى قيم وملهم للطلاب.
